本套教材由新時(shí)代數(shù)學(xué)編寫組編寫。該編寫組從上世紀(jì)90年代末期即已開始進(jìn)行教材編寫，有著豐富的教材編寫經(jīng)驗(yàn)。1999年，該編寫組編寫了華東地區(qū)初中《數(shù)學(xué)》教材（上海科學(xué)技術(shù)出版社出版），并在多個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)廣泛使用，受到了師生的普遍好評(píng)。
新課標(biāo)頒布后，編寫組又主持編寫了義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《數(shù)學(xué)》（滬科版），于2004年獲得教育部初審?fù)ㄟ^，2005年起在數(shù)十個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)驗(yàn)使用。多年來經(jīng)過各實(shí)驗(yàn)區(qū)的使用，取得了良好的社會(huì)效益。2011年，根據(jù)教育部新修訂的課標(biāo)（2011年版），編寫組對(duì)教材進(jìn)行了全面修訂，從而使教材的特色更為鮮明，以適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)、文化和教育發(fā)展水平，進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng)，符合實(shí)施素質(zhì)教育的要求。2012年4月，新修訂教材起始年級(jí)（七年級(jí)）經(jīng)教育部一次性審定通過，無需復(fù)核；2013年4月，新修訂教材八、九年級(jí)經(jīng)教育部一次性審定通過，無需復(fù)核。
第21章 二次函數(shù)與反比例函數(shù)
21.1 二次函數(shù)
21.2 二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)
信息技術(shù)應(yīng)用 用《幾何畫板》研究二次函數(shù)的圖象
21.3 二次函數(shù)與一元二次方程
閱讀與思考 由二次函數(shù)的圖象認(rèn)識(shí)一元二次不等式的解集
21.4 二次函數(shù)的應(yīng)用
21.5 反比例函數(shù)
閱讀與思考 商品市場(chǎng)的均衡問題
21.6 綜合與實(shí)踐 獲取最大利潤(rùn)
小結(jié)·評(píng)價(jià)
復(fù)習(xí)題
第22章 相似形
22.1 比例線段
閱讀與欣賞 奇妙的黃金數(shù)
22.2 相似三角形的判定
22.3 相似三角形的性質(zhì)
數(shù)學(xué)活動(dòng) 矩形對(duì)角線穿過的小正方形數(shù)
22.4 圖形的位似變換
閱讀與思考 平面直角坐標(biāo)系中圖形的位似變換
數(shù)學(xué)史話 出入相補(bǔ)原理
22.5 綜合與實(shí)踐 測(cè)量與誤差
小結(jié)·評(píng)價(jià)
復(fù)習(xí)題
第23章 解直角三角形
23.1 銳角的三角函數(shù)
23.2 解直角三角形及其應(yīng)用
數(shù)學(xué)活動(dòng) 問題出在哪里
小結(jié)·評(píng)價(jià)
復(fù)習(xí)題
附錄 部分中英文詞匯索引
后記
